Más de 12.500 alumnos de Primaria y Secundaria harán las Evaluaciones de Diagnóstico en mayo

La Junta anuncia que en marzo habrá un pilotaje previo para garantizar la adecuación; los estudiantes de segundo de la ESO la harán en formato digital

La Consejería de Desarrollo Educativo y Formación Profesional pondrá en marcha a comienzos de mayo la Evaluación de Diagnóstico en la provincia de Jaén, una prueba en la que participarán más de 12.500 estudiantes de cuarto de Educación Primaria y segundo de Educación Secundaria Obligatoria (ESO) de centros públicos, concertados y privados, según indica el Gobierno autonómico en un comunicado.

Las pruebas se desarrollarán entre el 5 y el 7 de mayo y permitirán analizar el grado de adquisición de competencias clave del alumnado en comunicación lingüística (Lengua Castellana y Literatura), competencia plurilingüe (Primera Lengua Extranjera) y matemáticas. Este curso, la evaluación incorpora varias novedades orientadas a mejorar la calidad de la información que reciben tanto el profesorado como la administración educativa.

Una de las principales innovaciones es la realización, durante el mes de marzo, de un pilotaje previo de las pruebas con el objetivo de comprobar su adecuación y validez antes de su aplicación generalizada. Asimismo, el alumnado de segundo de ESO realizará la evaluación en formato digital, con mayor autonomía organizativa para los centros educativos, lo que ha permitido simplificar los procesos administrativos relacionados con la codificación y corrección.

El alumnado que presenta necesidades específicas de apoyo educativo contará con medidas de atención adaptadas, siempre que así lo determinen los equipos de orientación. Estas adaptaciones incluyen apoyos específicos, modelos de prueba ajustados a su nivel competencial y la elaboración de informes individualizados que facilitan a docentes y familias un seguimiento más preciso del proceso educativo.

CERCA DE 400 CENTROS

La Evaluación de Diagnóstico se llevará a cabo en más de 390 centros educativos de la provincia. En el caso de cuarto de Primaria, alrededor de 5.860 escolares realizarán las pruebas en formato papel. El día 5 de mayo se evaluarán las competencias lingüísticas y de lengua extranjera, mientras que el 6 de mayo se desarrollará la prueba de matemáticas.

Por su parte, unos 6.650 estudiantes de segundo de ESO completarán la evaluación en formato digital entre el 5 y el 7 de mayo, abordando las mismas áreas competenciales. En ambos niveles educativos, la duración máxima de cada prueba será de 60 minutos.

Las pruebas se diseñan siguiendo criterios de evaluación comparables a los utilizados en estudios internacionales, con modelos elaborados por comisiones técnicas que garantizan la fiabilidad, la validez y el rigor científico de los resultados. El enfoque de la evaluación no se limita a medir conocimientos teóricos, sino que analiza la capacidad del alumnado para aplicar lo aprendido en contextos escolares y sociales.

SIN CALIFICACIÓN ACADÉMICA

La Evaluación de Diagnóstico tiene un carácter informativo y orientador y no implica calificación académica. Sus resultados sirven como herramienta de apoyo para la evaluación continua del profesorado y permiten identificar áreas de mejora que faciliten la toma de decisiones tanto en los centros educativos como en la administración.

El informe global de resultados se publicará durante el mes de junio y estará disponible para los centros, que podrán utilizarlo en sus procesos internos de autoevaluación y planificación educativa. Además, la Consejería ha puesto a disposición del profesorado modelos liberados de pruebas, elaborados por especialistas durante este curso, como recurso didáctico para el trabajo por competencias en el aula.