El IES Peña del Águila de Mancha Real une lectura, robótica e idiomas en torno a una falla

El centro obtiene dos segundos premios por proyectos interdisciplinares que han implicado a 250 estudiantes y 48 docentes

La lectura ha conectado la tecnología, las artes y los idiomas en el IES Peña del Águila de Mancha Real. El centro ha obtenido dos segundos premios por sendos proyectos educativos que comparten como eje la creación de la falla escolar 'El libro de tu vida', vinculada a una tradición con medio siglo de arraigo en el municipio.

Las iniciativas han movilizado a 250 estudiantes y 48 docentes de distintas etapas educativas. A través del trabajo cooperativo, el alumnado ha elaborado reseñas literarias, programado dispositivos y creado contenidos audiovisuales para acercarse a los libros desde diferentes materias.

El proyecto 'La Educación frente al ruido: una falla por la lectura' ha sido distinguido en los IX Premios de Buenas Prácticas en Bibliotecas Escolares y Fomento de la Lectura. Por su parte, 'Reading heals us' ha recibido el reconocimiento de los Premios de Buenas Prácticas Bilingües.

DE LA BIBLIOTECA A LOS LECTÓMETROS

'La Educación frente al ruido: una falla por la lectura' ha organizado el itinerario lector en tres fases: descubrimiento, exploración y consolidación. Entre sus actividades figuran la renovación y dinamización de la biblioteca escolar, los encuentros con escritores y los debates educativos.

El programa también ha incorporado reseñas literarias digitales y la creación de lectómetros mediante herramientas de programación y robótica. La propuesta busca fomentar el hábito lector y favorecer la participación del alumnado desde distintas áreas del conocimiento.

RESEÑAS EN TRES IDIOMAS E IMPRESIÓN 3D

El proyecto 'Reading heals us' ha combinado el aprendizaje de lenguas extranjeras con la metodología STEAM, que integra ciencia, tecnología, ingeniería, artes y matemáticas. Los estudiantes han elaborado reseñas en español, inglés y francés, diseñado elementos mediante impresión 3D y programado dispositivos electrónicos.

La participación en iniciativas europeas como 'eTwinning' y 'Erasmus+' ha añadido experiencias de comunicación en inglés e intercambio con estudiantes de otros países.

Ambos proyectos han contado con la colaboración de las familias, las instituciones locales y otras entidades. Además de la exposición pública de la falla, el centro ha compartido el trabajo en la feria tecnológica Fantec.

RECONOCIMIENTO A LA COMUNIDAD EDUCATIVA

El delegado de Desarrollo Educativo y Formación Profesional, Francisco José Solano, ha visitado el instituto para conocer las actividades desarrolladas por el profesorado y el alumnado. Durante el encuentro, ha destacado el uso de la lectura como herramienta transversal de aprendizaje, creatividad e inclusión.

"La experiencia demuestra cómo la innovación metodológica puede contribuir a despertar el interés por los libros y enriquecer la formación integral del alumnado", concluye.